Конспект урока грамота согласный звук р 1 класс

Верите ли вы, что… - Звуки мы видим и пишем? Письмо в рабочей тетради. Учитель показывает конспект урока грамота согласный звук р 1 класс проговаривает вместе с детьми слова физкультминутки Вы, наверное, устали? Прочитайте на доске слова: малина, манила, Марина, Мила, мила. Произнесем его и послушаем. Рефлексия учебной деятельности на уроке. И мы можем отправляться. Кого вы видите на рисунке? Море, пляж, радуга, дерево, избушка, деревянное корыто, ведро. На чтении второй части — 4 стука о парту. Кого вы видите на рисунке? Регулятивные: волевая саморегуляция; оценка — выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование. Какой звук мы слышим в начале слова «репка»? Коммуникативные: - договариваться и приходить к общему решению в совместнойдеятельности с одноклассниками, слушать и пониматьречь .

Обобщение и систематизация знаний. Чтение с доски: ар — ра Ар — тур Рина Кира ор — ро Ла — ра Ролан Кирилл ыр — ры Анна Ирина Никита ир — ри Ира Нина ур — ру Арина Алла - Почему н слова написаны с заглавной буквы? Проверяют готовность к уроку, приветствуют учителя. Определение темы урока учащимися.

«Электронные физкультминутки» слайд 12 Коммуникативные: использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение. Учитель показывает и проговаривает вместе с детьми слова физкультминутки Вы, наверное, устали? Письмо заглавной согласгый Р в прописи на. Что было самым сложным на уроке? Фонетическая зарядка: - как вороны кричат?