Конспект урока по изо класс кокошники школа россии

Какая это была жизнь? Выполнять учебные действия изоо материализованной форме. Что вы можете сказать о жизни русской семьи? Что объединяет эти женские образы? На выбор: 1 Украшение заданной формы яйца.

Песни были разные, в том числе и такие: «Многие вам лета - пирожок за это! Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата. Маршака: Солнце вешнее с дождём Строят радугу вдвоём- Семицветный полукруг Россио семи широких дуг. Одна сторона чаши-кубка будет светлой, а другая — тёмной, символизируя день и ночь, свет и тьму.

Действительно, тяжелая жизнь была у русской семьи в прошлые века. Все надевали лучшую, праздничную одежду. Урок введения в новую тему. В праздничных обряда, в одеждах людей, урка песнях, плясках, в конспект нод в 1 младшей группе ярко проявляется душа народа, его самобытность, конспект урока по изо класс кокошники школа россии. Края кровли выступали, их концы прикрывали узорные доски - причелины. Повторяем по таблице деление цветов на теплые и холодные, звонкие и глухие, контрастные и сближенные. Слайды ургка в резко выраженных состояниях. » Затем всадник поворачивает назад, и снова раздается «тяжело-звонкое скаканье». У каждого народа веками складывался образ красоты человека. Сопоставить изображение на плоскости и объёмное. По желанию рисунок можно и не расцвечивать: чёрно-белое изображение не менее выразительно, чем цветное. С тех времен до нас дошло выражение — «опростоволосилась», значит — опозорилась. Задачи развития универсальных учебных действий: — учить осознавать значимые темы искусства и отражать их в изобразительной творческой деятельности; — различать основные виды: скульптуру, живопись, графику и жанры изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт и др.

Основные содержательные линии Основные содержательные линии предмета «Изобразительное искусство» во втором классе представлены содержательными блоками: «Чем и как работают художники», «Реальность и фантазия», «О чём говорит искусство», «Как говорит искусство». Применение умений и знаний. Литературный ряд: отрывки из произведений А. Ему в ответ говорили: уласс немного, дай Бог, чтобы на следующий год не видали».