Конспект урока по математике 4 класс задачи на встречное движение

ФИЗМИНУТКА для глаз по тренажёру. Из двух городов расстояние, между которыми 483 километра, выехали навстречу друг другу автобус и атомобиль.

Можем найти какое расстояние прошел второй лыжник. Через сколько часов они встретились? Задачи: Образовательные: установить зависимость между величинами S, Vсбл.

Можем найти скорость сближения: 1. Итог урока: Чему учились на уроке? Какое расстояние между этими населёнными пунктами? Значит, каждый лыжник был в пути три часа. Соблюдай правила дорожного движения. Цели урока: Формирование умения решать задачи на движение, содействование развитию практических. Иллюстрация к задаче 3 Решение Чтобы узнать среднюю скорость движения второго лыжника, надо узнать, какое расстояние клксс лыжник до места встречи и какое время он был в пути. Вначале вспомним понятие средней скорости, то, как связаны скорость, время и расстояние. Дидактические материалы к учебному занятию: учебник «Математика» - 4 класс, М. Дети: Через какое время они встретились. Все ль внимательно глядят? Всем путешественникам дают напутствие.

Верблюд пробежал 150 километров за 3 часа. Развивать логическое мышление, речь, навыки устных и письменных вычислений, самоанализа и самоконтроля, воспитание любви к малой Родине. А теперь назад прогнулись, Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Можно ли решить по другому эту задачу? Предмет: МатематикаКласс: 4Тема урока: Решение задач на встречное движение.