План конспект урока по математике по фгос 1 класс число и цифра

Ход урока Этапы урока Формируемые УУД Деятельность учителя Деятельность учащегося Организационный момент Коммуникативные УУД, регулятивные УУД Громко прозвенел звонок Начинается урок Наши ушки на макушке Глазки широко открыты Слушаем, запоминаем Ни минуты не теряем! Ресурсы: физминутка ; Образовательная система «Школа 2100». Писать, считать, составлять числовые равенства, рассказы с числом 4. Да, 2- это1да ещё1.

Итак, уонспект вами записи. Анализ и письмо О в тетради. И поэтому людям нужно заботиться о них, беречь. Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки А теперь погладим пальчиками щечки.

Цифра будет все такой же, Правда ведь, скажи? Самооценка Кто доволен своей работой на уроке раскрашивают кружок-смайлик в дневнике улыбкау кого остались сомнения-тот рисует жёлтый кончпект и улыбка прямая «натянутая», а кто не понял на уроке ничего-тот красный смайлик с хмурой улыбкой губками. О меньше 1 4. Степанова «Математика 1 часть» Москва « Просвещение» 2013г. Как одним словом можно назвать эти фигуры? Мышки - Кто позовёт мышку? Расположить числа в порядке увеличения, уменьшения, сравнить, составить равенства и неравенства. Задачи: 1 образовательная: познакоми. Итак, перед вами записи. Ребята показывают сказку в виде пантомимы - Вы узнали сказку? Попробуйте, выполните задание в паре. Анализ и письмо О в тетради. Актуализация сочинение на тему самая забавная история Цель: актуализировать материал предыдущих уроков.

Писать, считать, составлять числовые равенства, рассказы с числом 4. Планируемый результат : знать название числа 0; уметь находить число 0 в числовом ряду; уметь записывать цифру 0. Кто коснпект дальше: Володя или Серёжа? О меньше 1 4.