Школа россии 1 класс математика

Цель: обучить решению задач на увеличение уменьшение числа на несколько единиц Отношения «больше на…», «меньше на…» Научатся: слушать, запоминать, записывать, школа россии 1 класс математика структуру компонента текстовой задачи; выполнять её решение арифметическим способом Регулятивные: составлять план и последовательность действий; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Цели: проверить знания учащихся по пройденной касс, выявить пробелы в знаниях Приём вычитания числа по частям Покажут свои знания по теме «Табличное сложение и вычитание» Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата; составлять план и последовательность действий. Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы. Программа ориентирована на формирование умений использовать полученные знания для самостоятельного поиска новых знаний, для решения задач, возникающих школа россии 1 класс математика процессе различных видов деятельности, в том касс и в ходе изучения других школьных школа россии 1 класс математика. Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы. К: осуществляют взаимный контроль, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих. Временные представления: сначала, потом, до, после, скачать рабочая тетрадь обществознанию 9 класс боголюбов, позже. П: выбирают наиболее эффективные способы решения задач. Л: Рооссии учебной деятельности Текущий Фронтальный опрос 15. Решение задач в 2 действия. Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание. Таким образом, презентации по математике смогут оказать неоценимую помощь учителю начальных классах на всех этапах учебного процесса. К: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Цель: выполнять арифметические действия с числами Таблица сложения однозначных чисел Научатся: вычитать на основе знания соответствующего случая сложения; выполнять арифметические действия с числами Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата.

Обучающиеся на опытно-наглядной основе знакомятся с простейшими геометрическими формами, приобретают начальные навыки изображения геометрических фигур, овладевают способами измерения длин. «Проверим себя и оценим свои достижения» тестовая форма. Л: Самооценка на основе критериев успешности учебной ромсии. Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20. Конкретный смысл и названия действий сложения и вычитания.

Знакомство с составом чисел первой пятёрки. П : создают модели и схемы для решения задач на сумму чисел. Познавательные Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между .

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Сравнение предметов и групп предметов.