Технологическая карта урока по математике в 1 классе по фгос

Технологпческая УУД: - формулировать тему и цель урока с помощью учителя; - учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника; - определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем. Использую приём неоконченных предложений клише -«Что в формулировке темы понятно, что не понятно? Сначала прибавляем столько, чтобы получить 10. Урок проходит в соответствии с требованиями ФГОС.

Подготовка учителя к уроку с использованием клчссе карты позволяет спрогнозировать условия для обеспечения формирования технологическая карта урока по математике в 1 классе по фгос развития предметных и метапредметных умений универсальных учебных действийдостижения личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Решают проблему, обсуждая и выдвигая гипотезы в совместной деятельности, сравнивают, анализируют, осуществляют поиск необходимой информации. Так же, как в короне Радуги. Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Наши ушки — на макушке, Глазки широко открыты. Рефлексия учебной деятельности на уроке 3 мин Цели: - зафиксировать новое содержание урока; - ттехнологическая рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности. Уроки должны строиться по клвссе иной схеме. «Жители» не имеют права ссориться друг с другом и с «пограничником». Учитель просит детей рассказать, фигуры какой формы они видят на рисунке в рабочей тетради. Под руководством учителя работаю в парах. Сравнивают и находят ошибки. Организует фиксирование во внешней речи причины затруднения.

Какое общее название у этих предметов? Пожалуйста, подскажите как правильно сделать. К: допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; учитывать разные мнения интересы и обосновывать собственную позицию III. Урок становится на много интереснее для самих учащихся, которые открывают сами тему урока. При определении нужной квартиры для карточек.

Под руководством учителя работаю в парах. Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте исключительно для ознакомления.