Программа по русскому языку 5 класс по фгос скачать бесплатно

Орфография как раздел науки о языке. Уметь распознавать обращения с опорой на звательную интонацию; по опознавательному признаку находить место постановки выделительных знаков препинания; обосновывать постановку знаков препинания в предложениях с обращением; составлять предложения с обращением с учетом речевой ситуации, по схемам; отличать обращение от подлежащего. Умение согласовывать глагол-сказуемое в прошедшем времени с подлежащим, выраженным существительным среднего рода и собирательным существительным. Уметь включать элементы рассуждения в устное описание изображенного на картине; уметь составлять отзыв на устное сочинение одного из учеников. Культура речи 12ч + 3ч 1ч + 2ч 13 ч + 5ч 5.

Урок закрепления Знать порядок морфологического разбора имени прилагательного. Регулятивные: проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. Оценка за словарный диктант и ответы на уроке Правописа-ние непроверя-емых безударных гласных в корне слова 8 Правописа-ние проверя-емых согласных в корне слова Комбинированный урок Совершенствовать орфографические умения при работе с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова» Регулятивные: называть цели конкретного задания; планировать работу c ним называть учебный алгоритм, правило, математическое свойство ; проверять свою работу, повторно следуя этапам плана, находить исправлять свои ошибки, оценивать результат конечной работы, необходимость дальнейшей работы свои индивидуальные проблемы-оценивать результаты урока в целом Познавательные: работать с учебным текстом, задавать вопросы в случае непонимания, оформлять в тетради письменные работы в соответствии программа по русскому языку 5 класс по фгос скачать бесплатно принятыми нормами. Она включает формирование и совершенствование умений анализировать тему, составлять план и в соответствии с ним систематизировать материал, правильно отбирать языковые средства. П Воспроизводить прочитанный художественный текст в письменной форме; К способность сохранять логичность, связность, соответствие теме при воспроизведении исходного текста; Р соблюдать в процессе письменного пересказа основные нормы русского литературного языка Интерес к пересказу исходного текста в письменной форме; интерес к ведению диалога с автором текста 68. Работа по контрольным вопросам, выполнение тренировочных упражнений, комплексный анализ текста Оценка ха ответы на уроке, за выполнение упражнений Презентация по теме «Имя прилагательное». Урок актуализации знаний и умений Правильно отвечать на контрольные вопросы по разделу «Имя прилагательное как часть речи»; распознавать изученные виды орфограмм и пунктограмм; П Вычитывать информацию, представленную в форме таблицы; Р способность строить рассуждение; обосновывать свою точку зрения Осознание ответственности за написанное 158-159 Контрольный диктант с грамматическим заданием. Рабочая программа по русскому языку для 6 класса по программе В. Урок совершенствования ЗУН Уметь исправлять допущенные ошибки, делать словесное или графическое комментирование, приводить примеры Регулятивные: осуществлять поиск необходимой информации Познавательные: оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы Коммуникативные: учитывать и уважать разные мнения Умение гдз по русскому языку 4 класс полякова упр в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию Выполнение упражнений. Оценивать уместность и точность использования слов в тексте Программа по русскому языку 5 класс по фгос скачать бесплатно прогнозирование результата и уровня усвоения, его характеристик Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели Коммуникативные: определение целей, функций участников, способов взаимодействия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Слово как единица языка. Гласные ударные и безударные.

П Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; работать с орфографическим словарём Интерес к изучению языка 71 - 72. На изучение русского языка в 6 классе отводится 210 часов 6 часов в неделю. Исправляются, но не учитываются описки, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова, например: «рапотает» вместо работает«дулпо» вместо дупло«мемля» вместо земля. При оценке диктанта исправляются, но не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки: 1 на правила, которые не включены в школьную программу; 2 на еще не изученные правила; 3 в словах с непроверяемыми написаниями, над которыми не проводилась специальная работа; 4 в передаче программо пунктуации.